Itinerarios de lecturas. Teatro universal: "La importancia de llamarse Ernesto" – Actividad

De -
Actividades para 5to. Hum. - Prof. Patry Mendoza:

1. ¿Cuál es el ideal de mujer de la época y el del hombre? Ejemplifica con el texto
2.¿Qué referencias se hacen a las costumbres de la época? Ejemplifica. El autor critica muchas costumbres de la época. Comenta el parlamento: "Algernon: ¡Ah! Es ridículo tener normas estrictas acerca de lo que se debe o no leer. Más la mitad de la cultura moderna depende de lo que no se debe leer."
3.¿Qué confusiones se generan en la obra a partir del nombre Ernesto? ¿Qué relación tiene esto con el título de la obra?
4.¿Cuál es el momento de mayor tensión dramática de la obra?
5.Elaborar una argumentación en la que defiendan o no la actitud de uno de los personajes.

Comentarios

  1. Anónimo1 de octubre de 2014, 20:06

    Buenas noches,donde puedo conseguir estas respuestas? Soy suplente y necesitaria tener las respuestas de esta guia a mas tardar desde ya muchas gracias

    ResponderEliminar

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Datos personales - Julio Mauricio

De -
"Datos personales" a) Piensa y escribe cuál sería la respuesta de Clara a alguna de estas nuevas preguntas: "¿Tiene teléfono fijo?"; "¿Celular?"; "¿E mail?" b) Ahora imagina esta situación: te hacen dos o tres preguntas en un trámite burocrático para entrar a la facultad; a partir de ellas cuentas tu historia o realidad interna. Algunas de las preguntas posibles pueden ser: ¿Nombre y apellido? ¿Domicilio? ¿Carrera a la que se inscribe? ¿E mail? No te olvides de publicar tus respuestas en Comentarios !! Puedes leer la obra en: http://www.scribd.com/doc/21317573/Datos-Personales-Julio-Mauricio
Leer más

Argumentación - Dramatización

De -
Argumentar es algo que hacemos todos los días, cada vez que, mientras conversamos con una persona, le expresamos nuestra opinión sobre un tema y para convencerlo de que tenemos razón le presentamos pruebas o argumentos a favor de lo que estamos afirmando. Los alumnos de TERCER AÑO ECONOMÍA 09 hicieron una IMPROVISACIÓN , en la que se propusieron representar una de las tantas situaciones de la vida cotidiana en que debemos argumentar: dos hijos, un varón y una mujer, piden permiso para salir con sus amigos. La hija defiende la tesis de que ella se merece salir y para ello presenta argumentos o razones para convencer a su madre. A la vez debe pensar contraargumentos para refutar a su hermano, quien opina que sólo él hizo méritos para obtener ese permiso. Por su parte, la madre debe justificar por qué el hijo puede ir con sus amigos y la hija no. Los alumnos filmaron esta dramatización y aunque, como toda improvisación, tiene muchas cosas para corregir, ya que se realizó sin ensayos ni
Leer más

Literatura Clásica. mitos

De -
Imagen
" Sobre héroes, dioses y mitos…” Los mitos han sido y siguen siendo una fuente de inspiración para la literatura y para la creación artística. La literatura ha recogido las historias de los personajes míticos para profundizar en su significado permanente y abrir esas historias a la sensibilidad y a las inquietudes de cada época. La reescritura del mito en un texto nuevo mantiene normalmente los rasgos fundamentales de la historia legada por la tradición literaria, pero el autor del relato modula libremente esos rasgos y puede infundir al significado de la historia narrada una nueva orientación que viene a enriquecer el valor iluminador del mito. Sobre esta labor de actualización y de “reescritura” de los mitos vamos a tratar en l as clases de literatura, considerando el mito como un intertexto de referencia que va a ser interpretado y reformulado por un escritor en un texto nuevo. Ese texto o “hipertexto” adquiere un significado especial precisamente por la manera de enfocar y de
Leer más